Historie - Antikken

studied byStudied by 18 people
5.0(1)
get a hint
hint

Hva menes med antikken, og hvilken tidsperiode dreier det seg om?

1 / 38

Tags & Description

Studying Progress

0%
New cards
39
Still learning
0
Almost done
0
Mastered
0
39 Terms
1
New cards

Hva menes med antikken, og hvilken tidsperiode dreier det seg om?

Antikken var en storhetstid for den greske og romerske befolkningen. Antikken er perioden fra omtrent 800 f.Kr. til 500 e.Kr., preget av tidlige sivilisasjoner i den vestlige verden. Det dreier seg om begynnelsen av det gamle demokratiet.

New cards
2
New cards

Hvilke forhold er lagt til grunn for periodisering av antikken?

Periodiseringen av antikken er basert på viktige historiske hendelser og utviklinger.

New cards
3
New cards

Hva kjennetegnet en polisstat?

En polisstat i antikkens Hellas var en selvstendig bystat med egen politisk struktur og kultur. De hadde også tilhørende jordbruksområder.

New cards
4
New cards

Hvilke forhold bidro til at flere mennesker fikk politisk innflytelse i polisstatene?

Flere fikk politisk innflytelse i polisstatene takket være demokratisk utvikling, økonomisk utjevning og filosoferes ideer. For å få flere fotsoldater ble jorda fordelt, som ga flere rettigheter. Det var også stor tilgang på jern.

New cards
5
New cards

Hvilken ytre trussel sto de greske polisstatene overfor tidlig på 400-tallet, og hva ble resultatet?

På 400-tallet f.Kr. var de greske polisstatene overfor en ytre trussel, nemlig Persia. Den ble avverget i Perserkrigene.

New cards
6
New cards

Hva var det deliske sjøforbundet?

Det deliske sjøforbundet var en allianse mellom de greske polisstatene, mot Persia (og for så vidt andre ytre trusler). Det ble etterhvert dominert av Athen, noe som førte til Peloponneskrigen.

New cards
7
New cards

Hvordan er demokratiet i Athen annerledes enn demokratiet slik vi kjenner det i dag?

Athen praktiserte direkte demokrati med begrenset deltakelse, mens moderne demokratier bruker representativt demokrati. Athen brukte lodd-trekning for å velge hvilke 500 personer som skulle sitte i et styre.

New cards
8
New cards

Hvilken oppgave hadde folkeforsamlingen, og hvem kunne møte der?

Folkeforsamlingen fattet alle viktige vedtak etter diskusjon og avstemning. Den besto av ca. 30 000 borgere og minst 6000 måtte være til stede for at et vedtak skulle være gyldig. De som kunne møte der var frie menn over 18 år som hadde hatt en 2-årig militærtjeneste.

New cards
9
New cards

Hva var oppgaven til de femhundres råd, og hvordan ble medlemmene der valgt?

De femhundres råd, forberedte saker for folkeforsamlingen og ble valgt ved loddtrekning.

New cards
10
New cards

Hva kjennetegnet embetsstillingene i Athen?

Embetsstillingene i Athen ble også besatt ved loddtrekning for et år av gangen. Embetsmennene var som en type «ministre» og hadde ansvar for hvert sitt fagfelt.

New cards
11
New cards

Hva var borgeridealet i Athen?

Borgeridealet i Athen var preget av dyd og aktiv deltakelse i politikk og samfunn. Den ideelle borger var en som var både bonde, borger og kriger (Senere også politiker) og idrettsmann (OL).

New cards
12
New cards

Hvilken betydning hadde idrettskonkurransene i Olympia?

Olympiske leker ga greske bystater muligheten til fredelig konkurranse, og ære. De viktigste konkurransene foregikk på Olympia der helligdommen Zevs lå. Konkurransen var til ære for Zevs og samlet tilskuere fra fjern og nær. For vinnere kunne det vanke gratis bespisning på polisstatens regning.

New cards
13
New cards

Hva kjennetegnet kvinnenes situasjon i Athen?

Kvinner i Athen hadde begrensede rettigheter, og de hadde hovedansvar for hjemmet. De hadde ikke stemmerett, og kunne heller ikke være en del av de femhundres råd.

New cards
14
New cards

Hva kjennetegnet filosofen Sokrates?

-        stilte avanserte spørsmål som rokket ved gitte sannheter

-        fremstilte seg selv som uvitende for å gjøre folk usikre på hva de egentlig mente

-        ønsket å få folk til å reflektere hvorfor de handlet og uttrykte seg som de gjorde

New cards
15
New cards

Hva kjennetegnet filosofen Platon?

-        idealist

-        opptatt av ideenes verden

-        mente at menneskene bare forholder seg til avskygninger eller avbildninger av fenomener som hører til en ideverden de fleste ikke har innsyn eller tilgang til

New cards
16
New cards

Hva kjennetegnet filosofen Aristoteles?

-        realist

-        konsentrerte seg om det han kunne observere i menneskenes verden

-        studerte alt fra plante- og dyreliv til politikk, retorikk og diktning

New cards
17
New cards

Hva menes med et oligarki?

Et oligarki er et fåmannsvelde, altså vanlige borgere hadde imidlertid ikke den samme innflytelsen på politikken. Makten lå hos noen få.

New cards
18
New cards

Hvorfor kan Sparta kalles et oligarki?

Sparta kalles et oligarki fordi det var en folkeforsamling, et råd og to konger som hadde større påvirkningsevne / innflytelse i politikken enn borgerne hadde.

New cards
19
New cards

Hva var borgeridealet i Sparta?

I Sparta skulle borgeren være en disiplinert og fryktløs kriger, og det ga god status å hevde seg i idrett.

New cards
20
New cards

Hva kjennetegnet krigerkulturen i Sparta?

Krigerkulturen i Sparta handlet om å lage dyktige og disiplinerte soldater. Unge gutter måtte fra de var 7 år leve i soldatbrakker og gjennomgå hard militær opplæring. Når de fylte 30 kunne de vende hjem for å leve et familieliv og møte i folkeforsamlingen. Homofili var sterkt utbredt blant borgerne i Sparta på grunn av det tette soldatlivet.

New cards
21
New cards

Hvem var helotene?

Helotene var den opprinnelige bondebefolkningen på Peloponnes som spartanerne nærmest brukte som slaver. De var ikke personlig eiendom, men de fulgte med jordeiendommene og arbeidet på dem.

New cards
22
New cards

Hvordan skilte kultur og samfunnsliv i Sparta seg fra forholdene i Athen?

I Sparta var de kun ute etter å lage mest mulig barn for å få flere soldater, i Athen derimot var ikke det med militær beredskap like viktig. Man skulle få mange barn der også, men ting fungerte litt enklere der. Demokratiet i Athen utgjorde og en stor forskjell på samfunnslivet i forhold til i Sparta. I Sparta kunne jentene gifte seg litt senere enn i Athen og kvinnene var generelt friere. Handel og håndverk var noe borgere i Sparta ikke skulle holde på med.

New cards
23
New cards

Hva het forbundene som Athen og Sparta ledet?

Athen ledet det deliske sjøforbundet.

Sparta ledet det peloponnesiske forbundet.

New cards
24
New cards

Hvilke forhold bidro til at Athen og Sparta kom i krig med hverandre?

Forhold som bidro til at Athen og Sparta kom i krig med hverandre var ekspansjon og innblanding i konflikter mellom polisstater på tvers av forbundene fra Athen, og ulike politiske systemer. Der Athen var et demokrati og Sparta et oligarki.

New cards
25
New cards

Hvilke konsekvenser fikk den langvarige krigføringen mellom Athen og Sparta?

Etter at Sparta vant krigen mot Athen så ble spartanerne upopulære fordi de også blandet seg inn i indre forhold til andre polisstater. I 371 f.Kr. led Sparta et avgjørende nederlag mot en koalisjon av misfornøyde polisstater under ledelse av polisstaten Theben.

New cards
26
New cards

Hva utrettet Aleksander den store?

Aleksander den store førte erobringspolitikken fra sin far videre og erobret et rike som strakte seg fra Makedonia og Hellas via Egypt til Indusdalen.

New cards
27
New cards

Hva mens med Hellenismen?

Hellenismen var en blanding av gresk, egyptisk og mesopotamisk kultur. De hadde hovedsete i Aleksandria i Egypt og her ble de ulike kulturene samlet og studert.

New cards
28
New cards

Hva er en primærkilde?

Primærkilder er den «originale» kilden. En tekst funnet på et museum er f.eks. en primærkilde.  

New cards
29
New cards

Hva er en sekundærkilde?

En sekundærkilde bygger på primærkilde. Det kan f.eks. være en faghistorisk artikkel og lærebøker, avhandlinger og andre historiske framstillinger som bygger på tolkninger av primærkilder. 

New cards
30
New cards

Hva er en berettende kilde?

En berettende kilde er talende kilder med ord, tegn eller bilder som beskriver noe som har skjedd. Dersom den som forteller, har vært øyevitne til hendelsen, kalles den en førstehåndsberetning. Hvis den som forteller, har hørt om begivenheten fra en annen, er det en andrehåndsberetning 

New cards
31
New cards

Hva er en normativ kilde?

Normative kilder er talende kilder som uttrykker noe opphavspersonen(e) har ønsket å oppnå. Eksempler på slike kilder er lover, regler, trakter og målsettinger. Normative kilder forteller ikke om fortiden slik den faktisk var, men heller slik noen ønsket at den skulle være. Normative kilder kan bare indirekte si oss noe om fortiden, det vil si at de kan brukes som levninger.  

New cards
32
New cards

Hva dreide stenderkampene seg om, og hva ble utfallet?

Stenderkampene dreide seg om at plebeierne, som var folket, også hadde lyst på borgerrettigheter og utfallet ble at de fikk egen forsamling og embetsmenn. Et pressmiddel for hvorfor, var at de ville flytte ut av Roma hvis de ikke fikk det.

New cards
33
New cards

Hvem satt i senatet, og hva var senatets oppgave?

Borgere fra de rikeste familiene satt i senatet og oppgavene deres var å gi råd til folkeforsamlingen og republikkens embetsmenn, men egentlig avgjorde de de fleste politiske sakene.

New cards
34
New cards

Hvordan skjedde tildelingen av embeter i Roma sammenlignet med Athen?

Tildelingen av embeter i Roma skjedde ved valg av folkeforsamlingen etter forslag fra senatet, alle over 18 år kunne være i folkeforsamlingen. I Athen var det loddtrekning, mens de holdt valg i Roma.

New cards
35
New cards

Hva gikk patron-klient systemet ut på?

Patron-klient-systemet gikk ut på at en rik borger ble patron for en fattig borger, og ga de mat og beskyttelse, mot at den rike borgeren fikk den fattige borgeren sin stemme.

New cards
36
New cards

Hvilken myndighet hadde pater familias?

Pater familias hadde ansvaret for religiøse seremonier, bestemte over alt familien eide og hadde domsmyndighet over familiemedlemmene.

New cards
37
New cards

Hvordan artet livet seg for kvinnene i Roma sammenlignet med Athen?

Kvinnene i Roma fikk lov til å gå hvor de ville og være på offentlige arrangementer, og kunne til og med kreve skilsmisse, men som i Athen hadde de ikke borgerrett.

New cards
38
New cards

Hvorfor lyktes romerne i å ekspandere?

Romerne lyktes i å ekspandere pga. deres store hær (godt utrustet og disiplinerte soldater), det godt utbygde veinettet (rask forflyttelse av soldater), romernes dyktige politiske taktikker - splitt og hersk taktikk (Et prinsipp som går ut på å gjøre motstandere uenige med hverandre for å lettere kunne overvinne de enkeltvis). I tillegg ga de borgerne romersk borgerrett slik at de ikke fikk noen stor grunn til å samle seg og gjøre opprør.

New cards
39
New cards

Hvordan skilte romernes syn seg på borgerrett seg fra grekerne?

Romernes syn på borgerrett skilte seg fra grekerne med at de mente at man ikke måtte ha romersk opphav for å få romersk borgerrett. I Athen måtte en borger være av 100% athensk opphav.

New cards

Explore top notes

note Note
studied byStudied by 38 people
Updated ... ago
5.0 Stars(1)
note Note
studied byStudied by 48 people
Updated ... ago
4.5 Stars(2)
note Note
studied byStudied by 6 people
Updated ... ago
4.0 Stars(1)
note Note
studied byStudied by 6 people
Updated ... ago
5.0 Stars(1)
note Note
studied byStudied by 42 people
Updated ... ago
5.0 Stars(1)
note Note
studied byStudied by 38 people
Updated ... ago
4.5 Stars(2)
note Note
studied byStudied by 24 people
Updated ... ago
5.0 Stars(1)
note Note
studied byStudied by 29596 people
Updated ... ago
4.9 Stars(255)

Explore top flashcards

flashcards Flashcard86 terms
studied byStudied by 16 people
Updated ... ago
5.0 Stars(1)
flashcards Flashcard53 terms
studied byStudied by 14 people
Updated ... ago
5.0 Stars(1)
flashcards Flashcard166 terms
studied byStudied by 9 people
Updated ... ago
5.0 Stars(1)
flashcards Flashcard98 terms
studied byStudied by 12 people
Updated ... ago
4.0 Stars(1)
flashcards Flashcard33 terms
studied byStudied by 4 people
Updated ... ago
5.0 Stars(1)
flashcards Flashcard86 terms
studied byStudied by 13 people
Updated ... ago
5.0 Stars(2)
flashcards Flashcard38 terms
studied byStudied by 2 people
Updated ... ago
5.0 Stars(1)
flashcards Flashcard105 terms
studied byStudied by 14 people
Updated ... ago
5.0 Stars(2)