Citations

L'école est comme une prison ; tu vas être discipliné et manqué de respect, pas être traité comme une personne

Sa punition semble être disproportionnée par rapport à la faute commise par Antoine et donc cette expression, tirée de la Bible, est souvent utilisée pour signifier une vengeance équitable ou une punition proportionnelle à la faute commise

Cette phrase se répète dans la tête d'Antoine, traduisant l'aspect fortement disciplinaire et très ordonné de l'école ; c'est tout ce qu'Antoine peut reconnaître de lui-même

Il aborde les thèmes de la liberté, du défi et de la lutte contre les contraintes sociétales, reflétant les expériences d'emprisonnement et de défi d'Antoine contre les forces oppressives, notamment l'école et la famille.

Cela soulève des questions sur la justice et l'équité dans la manière dont les fautes sont traitées et punies. Petite Feuille utilise une forme de pression sociale pour encourager la coopération et la confession. Cependant, cela peut également être perçu comme une forme de chantage émotionnel, mettant en évidence les dynamiques de pouvoir dans la relation entre l'enseignante et les élèves.

Elle est passive et ne prête pas beaucoup d'attention à son fils - oui, elle a travaillé dur toute la journée mais elle peut sûrement au moins lui demander comment s'est passée sa journée ?

L'humeur de Gilberte a un effet sur tout le monde ; Julien est conscient de sa mauvaise aura et tente de sauver son fils de sa colère

Quand Gilberte est de mauvaise humeur, elle est de mauvaise humeur ; elle ne fera plaisir à personne et il est difficile de socialiser avec elle.

Comme nous l'apprendrons plus tard, Gilberte n'a pas voulu donner naissance à Antoine ; peut-être que cela lui a fait détester la maternité, l’accouchement et l’éducation des enfants dans leur ensemble ?

Elle met en lumière les préjugés ou les stéréotypes sociaux associés à ces programmes, qui pourraient être perçus comme réservés aux enfants de familles aisées. Elle semble remettre en question l'utilité ou la pertinence des colonies de vacances pour les enfants de milieux moins favorisés ou pour ceux qui ont des besoins spécifiques.

René est un bon ami et il a un vif intérêt à aider Antoine chaque fois qu'il est en difficulté, montrant ainsi leur lien étroit.

Julien est clairement intéressé par les études d'Antoine et son avenir, un contraste frappant avec Gilberte, montrant qu'il est peut-être le seul parent à réellement s'occuper d'Antoine.

Julien démontre une sympathie inattendue pour Gilberte, mettant l'accent sur la place des femmes dans la société ; est-ce Julien ou est-ce Truffaut travers Julien ?

Elle souligne à quel point le mensonge est naturel pour Antoine, tout comme sa respiration, nous montrant à quel point le comportement d'Antoine est conditionné et difficile à changer.

Il souligne le rôle qu'il a joué dans la vie d'Antoine ; c'est sans doute le strict minimum pour nourrir votre enfant, mais il y a une tension sociale selon laquelle Antoine n'est pas le "vrai" enfant de Julien.

Elle veut désespérément se débarrasser de son fils car, comme nous l'apprendrons plus tard, elle n'a jamais eu l'intention de l'élever ; peut-être s’agit-il d’un commentaire social sur les femmes qui n’ont pas de choix dans leur rôle de mère ?

Métaphoriquement, Antoine tue sa mère. Cependant, est-il significatif de tuer quelqu'un qui n'a jamais vraiment été là pour vous autrement que physiquement ?

Il donne à Antoine un faux sentiment de confiance dans l'institution ; rien de ce qu'il a dit ou fait pour lui jusqu'à présent n'indique qu'il peut faire confiance à ses professeurs car en fait, ils semblent tous être contre lui plutôt que de l'aider.

Cela met en évidence une division intéressante dans la signification du terme « éducation » : est-ce la responsabilité des parents ou de l'école d'apprendre à l'enfant à se comporter correctement ? Selon l'école, c'est la faute des parents.

C'est très triste car Antoine n'a que 12 ans, mais la société lui dit qu'il ne réussira jamais que s'il se met en forme (devient un homme). Antoine a été abandonné lorsqu'il était enfant et n'a plus d'autre choix que de s'élever.

Cela ne pourrait pas être plus éloigné de la vérité. Antoine est dans une certaine mesure responsable de son propre comportement mais en grande partie, ses parents (surtout Gilberte) l'ont laissé tomber dans son éducation.

Gilberte joue ici un rôle avec ses termes d'affection et d'attention pour Antoine ; elle n'est pas gentille avec lui à moins que cela ait quelque chose dans son intérêt.

On place à tort de la sympathie pour Gilberte ; oui, elle le mérite dans une certaine mesure mais en grande partie, c'est de sa faute si son fils se comporte mal.

Alors qu'elle tente de se lier d'amitié avec Antoine, Gilberte échappe son désir secret : elle veut qu'il lui obéisse.

Both are social criticisms; Truffaut criticises failing institutions and Balzac criticises the rise of materialism and rationalism

Nous obtenons un contraste frappant avec le point de vue « féministe » de Julien plus tôt ; ici, il est ouvertement misogyne et prétend que la seule raison pour laquelle une femme a réussi est sa « poitrine avantageuse ».

Truffaut rend hommage à son contemporain Rivette, alors que les deux films de la Nouvelle Vague explorent des thèmes tels que l'aliénation, la paranoïa et la recherche de sens dans un monde complexe et incertain.

Gilberte révèle son manque d'authenticité dans sa gentillesse envers Antoine ; elle ne le regretterait que si elle n'obtenait pas le respect qu'elle souhaite à cause de ses mensonges.

Un exemple du déséquilibre des pouvoirs dans l'établissement scolaire : quand René se défend, Petite Feuille se considère comme juge, jury et bourreau.

Nous apprenons enfin quelque chose sur le parcours de René ; bien qu'il soit nettement plus riche qu'Antoine, lui aussi se bat contre l'absence de ses parents, nous montrant pourquoi il entretient un lien si étroit avec Antoine

Antoine croit que la seule façon d'interagir avec les adultes, avec un certain degré de pouvoir dû à leur âge, est la violence, car c'est tout ce qu'on lui a montré dans son expérience éducative et familiale.

D'un autre côté, René se nourrit davantage de sa position d'enfant et menace légèrement d'appeler le policier ; peut-être que René est plus sage de connaître les bienfaits cachés de sa jeunesse.

Ironiquement, alors qu'Antoine est celui qui est qualifié de menteur, ses deux parents sont également des menteurs - même face à la loi, reflétant la façon dont il ment également à l'autorité.

Gilberte est même prête à convaincre les autres de manipuler son fils, comme elle l'a fait ; cela montre l'étendue de ses efforts pour essayer de contrôler son fils, trop peu, trop tard.

Contrairement à la plupart des autres personnes d'autorité dans le film, le juge sait qu'il a le devoir en tant que juge de prendre une décision fondée sur des faits et non d'agir sous l'effet de ses émotions.

Il y a un désir de vivre en dehors des limites imposées par la société mais ils reconnaissent aussi implicitement les dangers et les enjeux liés à la transgression des règles sociales. Ils remettent en question l'autorité et la légitimité des règles restreignant la liberté individuelle, soulignant que leur violation n'est condamnée que si les autorités la détectent.

Antoine comprend pourquoi il ment : on le traite de menteur, alors autant agir comme tel. Cela montre les effets du conditionnement social et de l’institutionnalisation sur les enfants.

Malheureusement, Antoine sait que sa mère ne veut pas de lui et ne l'aime pas. Comme nous le savons maintenant, ce manque d’amour maternel a des effets dévastateurs sur les enfants et leur psychisme.